Nivåtest oktober

På måndag den 22 oktober kl. 08.30 ska vi ha nivåtest i klassrummet! Vi testar läsa, höra och skriva.
Det är därför viktigt att ni alla kommer till skolan, och att ni kommer i tid. Speciellt viktigt är det om du är planerad att göra ditt nationella prov i november eller december.

Annonser

Allemansrätten: filmgrupper

https://www.nrm.se/besokmuseet/utstallningar/tillfalligutstallninggillanaturen/allemansratt.9005199.html

Film 1, cykling: Fedaa, Tai, Stergos, Kate

Film 2, hundar: Anelle, Ariel, Seble, Peter, Andreea

Film 3, tältning: Oumaima, Salina, Mariam, Sweta, Natalia

Film 4, eldning: Andreas, Ahmed, Saba, Attila, Vladislav

Film 5, sopor: Dagmara, Kinga, Dorina, Amir, Yi-Ling

Film 6, bärplockning: Benedicte, Fatoumata, Katarzyna, Rebecca

Skrivgrupper 8/10

God morgon! Idag är det dags att börja skriva återberättande text om vårt studiebesök i fredags! Här är grupperna ni ska skriva i:

Grupp 1: Saba, Ahmed, Tai, Peter

Grupp 2: Oumaima, Fedaa, Andreea, Salina

Grupp 3: Mariam, Andreas, Yi-Ling, Kinga, Rebecca

Grupp 4: Fatoumata, Ariel, Seble, Amir, Sweta

Grupp 5: Katarzyna, Attila, Wella, Dorina

Grupp 6: Dagmara, Benedicte, Emilia, Kate

Grupp 7: Stergos, Vladislav, Natalia, Anelle

Uppgift inför Naturhistoriska

Hej vänner!

Idag har jag och läraren Marina bytt grupp, så ni får arbeta tillsammans med henne. Men jag kommer till klassrummet kl. 12.15! Då har ni möjlighet att fråga mig saker om studiebesöket imorgon.

Uppgift 1: Du ska anteckna under den guidade turen på museet. Det du lär dig ska du sedan skriva i en återberättande text. Du ska använda preteritum, och använda rätt struktur. Kom ihåg att börja med ordningsord, och att ge personliga kommentarer till olika händelser.

Uppgift 2: Efter den guidade turen på museet, så ska du få ett papper av mig. På det pappret ska du skriva information om ett djur som du väljer själv, som finns på utställningen. Du ska t.ex. berätta om vad djuret äter och hur det ser ut.

 

Intervjufrågor och skrivuppgift vecka 39

Hej mina vänner! Idag måste jag vara hemma med min son, som är förkyld.
Som du kan se i schemat, så ska ni idag intervjua varandra i par i klassrummet. Sedan ska du skriva en text om din kompis fritid och lämna till Jenny.
Imorgon, fredag, är jag tillbaka i klassrummet igen!

Förslag på intervjufrågor:

  • Har du mycket eller lite fritid?
  • Är det bäst att vila eller att vara aktiv på sin fritid?
  • Vad tycker du om att göra på din fritid?
  • Vad vill du absolut inte göra på din fritid?
  • Vilket är ditt största fritidsintresse?
  • När började du med ditt intresse?
  • Hur ser din drömhelg ut? Vad skulle du vilja göra? Vilka personer skulle du träffa? Var skulle du vara?
  • Finns det någon fritidsaktivitet du skulle vilja prova i framtiden?

Instruktion:

  1. Hitta en klasskompis som du inte vet så mycket om!
  2. Intervjua din klasskompis om hans/hennes fritid.
  3. Låt din kompis intervjua dig.
  4. Börja skriv en text om din kompis intressen.
  5. Lämna din text till Jenny på fredag 28 september! Du kan välja om du vill lämna ett papper eller mejla.

Tänk på:

  • Att skriva en text med flyt, inte svara i punktform!
  • Att använda rätt pronomen när du berättar om din väns intressen.
  • Att repetera i vilka meningar du ska använda ”att”.
  • Att kontrollera att dina verb har rätt tempus.

Jag ser fram emot att läsa era texter! Vi ses imorgon!

Varma hälsningar,
Jenny

Schema vecka 38

Hej! Denna vecka ska vi arbeta med att köpa nytt och begagnat!

På fredag ska ni få skriva en text i grupp, där ni berättar om fördelar och nackdelar med att handla begagnat.
Vi ska också arbeta med annonser, med speciellt fokus på värderande adjektiv. Ni kommer att få titta mycket på blocket.se.

NOVO:

  • Annons (Köpa och beställa)
  • Ett samtal (Köpa och beställa)
  • Två texter (Köpa och beställa)
  • Hjälpverb (Resor)

 

Digitalt material:

 

Måndag 10/9
Pass 1: Nivåtest: skriv/läs/hör.
Pass 2: Diskussion: Köpa begagnat.

Tisdag 11/9
Pass 1: NOVO + digitalt material.
Pass 2: Läsförståelse: annons. Blocket.se: samla värdeord. Texttyp: framför din åsikt, fördelar och nackdelar.

Onsdag 12/9
Pass 1: Hörförståelse: Annons. Statistik: klädsvinn. Grammatik: röda boken. Adjektiv, Blocket.se.
Pass 2: Stationer.

Torsdag 13/9
Pass 1: NOVO + digitalt material.
Pass 2: Texttyp: framför din åsikt (fördelar och nackdelar). Text: Klädbibliotek.

Fredag 14/9
Pass 1: Skriv i grupp: fördelar och nackdelar med att handla begagnat. Genomgång av nivåtestet.
Pass 2: Grammatik: röda boken. Paruppgift: skriv annons till en bild! Kahoot: adjektiv från blocket.se.

Uppgift: kläder

Hej alla!

Här är en instruktion till er uppgift som ni ska göra idag eller imorgon!

Du ska berätta om din klädkonsumtion och din garderob. Du ska spela in på din telefon när du berättar, så jag får höra dig tala. Sedan ska du mejla din berättelse till mig: jenny.wallen@hermods.se

T.ex. kan du berätta:

Hur ofta köper du nya kläder? Var tycker du om att handla dina kläder? Varför?

Har du mycket kläder i sin garderob? Använder du alla kläder i din garderob? Hur ofta rensar du din garderob?

Har du något favoritplagg? Har du någon favoritfärg? Vilken färg är vanligast i din garderob?

Tycker du att det är viktigt med snygga kläder? I vilka situationer är det viktigt att vara välklädd?

Berätta om ett bra och ett dåligt klädköp du har gjort!

Du ska använda ord och uttryck som du lärt dig i veckan när du berättar.

Försök även att använda något reflexivt verb, minst en mening med hjälpverb och huvudverb samt en bisats.

Om du inte är säker på vad du ska göra, så kan du fråga en vän i klassen!

Jag ser fram emot att höra era berättelser! Lycka till!

Många hälsningar från Jenny

Uppgifter tisdag 11/9

Hej mina vänner!

Idag måste jag vara hemma med min son, som har feber. Oksana kommer att registrera er närvaro och hjälpa er att ta fram böcker!
Imorgon är jag tillbaka i klassrummet som vanligt.

Här kommer en instruktion på vad ni ska göra på lektionen!

  1. Lyssna 1-2 gånger på SFI podd om öppet köp: http://sfipodd.se/oppet-kop
  2. Läs texten till podden och anteckna nya ord och uttryck: http://media1.sfipodd.se/2014/10/S14-%C3%B6ppet-k%C3%B6p.pdf
  3. Skriv fem frågor till texten! T.ex. ”Vad betyder öppet köp?”
  4. Mejla frågorna till mig: jenny.wallen@hermods.se
  5. Läs i Rivstart, kapitel 7: fraser i klädaffären.
  6. Läs dialogen med en klasskompis.
  7. Om du har tid kvar, så ska du arbeta med de här webövningarna:

Lycka till!